В статье рассказывается о том, что справедливое обращение не всегда означает одинаковое отношение к людям, а индивидуальные потребности должны учитываться. Приводятся примеры ситуаций, когда одному ребенку нужны особые условия, и объясняется, как правильно обращаться с такими ситуациями. Цель статьи - донести до детей важность уважения индивидуальных потребностей и понимания справедливости в учебном процессе.